近期，全国新型冠状病毒疫情形势仍然严峻。为有效预防、及时控制和消除新型冠状病毒感染的肺炎疫情的危害，检验学校防控小组对师生返校后新冠疫情防控工作流程的熟练程度，遇突发事件能否顺利采取隔离、报告、转运、消杀等应急措施，提高师生对疫情的应变能力，切实保障师生的身体健康和生命安全，2021年9月18日上午，云子中学长丰学校开展疫情突发应急演练。学校新冠病毒肺炎疫情防控应急演练工作协调领导小组、总务处、德育处、教科信息中心教师以及初二（10）班师生参加了此次演练活动。
演练分为两个场景：学生在晨检发现有学生体温高于 37.3°C，各参演部门按照演练脚本内容依次作出回应；课堂教学中学生发烧应急处置，各参演部门按照演练脚本内容依次作出回应。
活动伊始，参加演练的所有师生各司其职、各就各位，做好演练前的准备工作。
学生入校测温时体温高于 37.3°C，值班领导立即将学生带至校门口观察区，由复测体温并问诊，确定发烧后通知班主任、卫生保健教师等相关人员，汇报学校疫情报告人，待学生离校前往指定医院就诊后对在场人员、观察区等相关环境进行彻底消毒。班主任按照卫健部门、疾病控制机构和教育主管部门要求配合做好排查和后续跟踪筛查相关工作。
（体温检测，发现学生体温高于37.3摄氏度）
（值班领导和值班教师带学生到观察室并再次测温）
（值班领导打电话告知卫生保健教师）
（卫生保健教师做好防护进入观察室，进行相关信息咨询进行二次体温检测）
（卫生保健教师电话通知班主任）
（班主任通知家长到校，并上报分管领导）
（分管领导接到班主任疫情报告。分管领导通知学校工作人员对场地进行消毒）
（家长赶到后，班主任向家长说明孩子体温情况，请家长送孩子到区级以上定点医院就医，并告知家长在就医过程中不要乘坐公共交通工具，做好防护。请和班主任保持联系，随时了解学生后续情况。）
（家长将学生带离学校并前往医院就医）
（学生离开后，工作人员消杀该生测温的仪器及场地）
演练第二个场景围绕课堂教学中学生发烧突发情况展开。教师授课过程中，学生报告身体不适，教师进行初步问询，指导全班学生戴好口罩，并第一时间将疑似发热学生带到教室门外（教师视线内）通风处测温，确认学生有发热症状后通知班主任报告学校疫情报告人，联系卫生保健教师协助处理。班主任就地管理班级成员，教师引导学生至学校隔离观察室，由卫生保健教师对学生进行体温测量和问诊等工作。学生离校后对隔离观察室、学生所涉及的公共场所进行消毒，班主任对学生健康情况进行跟踪登记处理，有关情况及时上报分管领导，分管领导上报校长，校长进行总体部署和上报。
（课上，教师正在讲课，学生突然举手向老师报告身体不舒服）
（教师让学生佩戴好口罩，安抚学生情绪）
（教师将学生带到门外，并通知班主任）
（班主任陪同学生前往观察室，前往途中老师与学生前后间隔保持一米并避开人群）
（卫生保健教师做好防护进入观察室，进行相关信息咨询进行二次体温检测）
（复测体温仍高于37.3℃，卫生保健教师告知班主任通知家长）
（班主任通知家长前往学校接送学生就医，并上报分管领导）
（分管领导向校长汇报）
（校长进行总体部署和上报）
（家长赶到后，班主任向家长说明孩子体温情况，请家长送孩子到区级以上定点医院就医，并告知家长在就医过程中不要乘坐公共交通工具，做好防护。请和班主任保持联系，随时了解学生后续情况。）
（家长将学生带离学校并前往医院就医）
（学生离开后，工作人员消杀该生测温的仪器及场地）
此次演练针对新冠疫情突发可能遇到的情况，仿真模拟了学生在晨检发现有学生体温高于 37.3°C以及课堂教学中学生发烧应急处置，各参演人员按照演练脚本内容依次作出回应两个场景。演练按照脚本依次有序进行，参与演练的工作人员紧密配合、有序衔接，做到流程标准，应对措施明确，取得了预期效果。
通过应急演练，我校全面检验了疫情防控的应急指挥和处置能力，为进一步优化应急预案打下了基础。新冠肺炎疫情暴发以来，我校全面落实上级工作要求，按照精准施策、科学防治的要求，详细制定工作方案和应急预案，采取有力措施开展疫情防控工作，为全校师生生命安全和身体健康构筑了坚实的防火墙。
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